关于任教以来对班干部培养的思考(一)

关于任教以来对班干部培养的思考        

     

我们知道，一个好的班级，必然有一个好的领导班子，而这个领导班子在班主任的正确引导下，能够充分发挥自己每个人的作用，成为班主任的得力助手，而对于班主任来说，找到一个好的班干部是不容易的，更需要我们对他们的培养。怎样做呢

一、严格要求自己

一个好的班级必然有一个好的班风，所以品德是第一位的，对于能力来说，我们老师只要多关注，多指导，他们会成为很好的老师的助手的。这就需要我们多对他们加强原则性的教育，通过对自身的严格要求，使他们很快的走在同学们的前列，成为同学们的榜样。

班干部是从学生中来的，是班级中的一员。和同学们住在一起，学在一起，玩在一起，最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向，如果及时地把这些信息都传达给班主任，就为班主任做好班级工作赢得主动。

班干部要努力成为班主任的传话筒。班主任在传达某一个文件或布置某一项任务时，班干部要积极配合，及时宣传，及时组织，及时落实，并把落实的结果，同学们的态度和建议及时反馈给班主任，让班主任及时了解同学们对文件精神的领会情况，对所布置任务的执行情况，从而及时地发现问题并解决问题。

 二、事事起榜样作用

 如果我们教师一味的放手，学生就会因为方法不理想，或者碰到挫折，导致自身信心的缺失，这就需要我们教师刚开始先扶着他们走一段，对于一些小的事情，交给他们去做，这样慢慢的使他们的信心，能力得到提高。

 学生的天职是学习。只有学好技能，掌握本领，将来才能更好地为祖国的建设做出贡献，为民族的复兴贡献自己的力量。一个好的班级就要有一个良好的学风。班级的每个学生都懂得学习的意义，知道学习的目的，了解自己肩负的责任，都能自觉地学习，并且互相帮助，互相促进，比学赶超，共同进步。要形成这样的学风，首先班干部要做学风的表率和模范，起带头作用。试想如果一个班级的班干部都不知道学习，那么怎么去要求别的同学学习？怎么会受到同学的尊重，老师的信任？这样的学生是不具备班干部的素质的。班干部不仅要做学习的带头人，还要用自己的学习行为去影响班级的同学，去感染班级的同学，从而带动全班的同学积极学习，使班级形成一种良好的学习气氛，创造一个优秀的学习环境。