关于学习《幼儿社会教育与活动指导》的体会(一)

关于学习《幼儿社会教育与活动指导》的体会

什么是社会教育?一句话就是幼儿园社会教育,教幼儿做人的教育。幼儿的社会性发展又包括三个方面:社会认知、社会情感、社会行为技能。

下面简单的介绍一下社会认知，它主要包括四个方面:

(1)自我意识,即对自我特征以及与他人及周围事物关系的认识。举例:小班孩子男女性别。大班<我是大班哥哥姐姐>。

(2)对他人认知,即对同伴以及周围环境中的人的认知。

(3)对社会环境的认知,即对家庭、幼儿园、社区设施、交通设施、重大节日及重大事件等方面的认知。家中有几口、幼儿园的名字、社区标志、交通信号灯、教师节、国庆节、地震等方面的认知。

(4)对社会规范的认知,包括对文明礼貌的知识及习惯、对社会公共规则、集体规则、基本道德准则等方面的认知。即社会公德的认知。

因此，在《幼儿活动教育与活动》这一学习中，我认为幼儿期是人走向社会的第一个重要的关键期。

在幼儿期适宜的社会性教育能够非常有力的促进幼儿的社会交往和自我控制的能力的发展，也可以在同一时间培养幼儿的爱心和责任感以及自信心等具有重要的价值。但是也不能过早的对幼儿进行社会性教育，不然的话会在幼儿成长的后期会出现自闭、依赖和一些暴力倾向的特征，而且会更难适应学校的生活和一些不良的行为，比如：逃学、厌学等。