兰州地区幼儿教师职业倦怠感现状调查(二)

（一）调查对象与调查方法

在对兰州地区幼儿教师职业倦怠感进行调查过程当中，调查对象首先一定要选择兰州地区的幼儿教师，其次，在进行整体调查过程当中，一定要针对具有特色的幼儿园的幼儿教师进行详细调查，在调查对象选取过程当中，一定要重视幼儿教师的年龄阶段，最好选择年龄较大的幼儿教师进行调查。在调查方法运用过程当中，一般应用两种调查方法，第一种为问卷调查法，针对幼儿教师在平时开展教学工作过程当中出现的问题，以及职业圈的改进型问题设计，第二种调查方法，一般选择面试访谈法，研究人员会及时的对幼儿教师进行面试，以及详细讨论职业倦怠，

（二）调查数据结果分析

1.兰州地区幼儿教师职业倦怠感整体情况分析

目前兰州地区的大部分语文教师，在平时开展工作过程当中，具有一定工作年龄的幼儿教师，基本都会产生职业倦怠感，只有少数的幼儿教师在平时开展教学活动过程当中，还依然保持着对教育事业的热情，激情。同样，对于新参加工作的幼儿教师而言，其本身就具有良好的幼儿工作状态，但在本身工作开展过程当中，年轻的幼儿教师并不会注重更多的教学细节，具有一定水平的幼儿教师在平时开展教学工作过程当中，所采用的教学方法在不断创新的过程当中也会产生相应的疲倦感，最终导致幼儿教师在平时开展教学工作过程当中，无法真正依据幼儿自身的身心发展特点进行强系的课程设计。

2.影响兰州地区幼儿教师职业倦怠感的因素