关于农村幼儿园游戏活动存在问题的相关建议(二)

2、挖掘游戏材料的多功能作用，提高重复利用率

农村幼儿园的生源就是周边的村庄，这也就造成了幼儿人数众多，再加上农村幼儿园游戏材料缺乏，这也就是给教师出了一个难题。怎样在人多材料少的情况下还能让所有幼儿能够同时进行游戏呢？挖掘游戏材料的多功能作用，可以是教师挖掘，也可以是教师启发幼儿挖掘。

同时，在游戏材料短缺的大背景下，教师和幼儿都要养成节约材料的习惯，提高材料的重复利用率。更重要的是，教师要鼓励家长和幼儿积极参与到游戏材料的制作中，既缓解了游戏材料的不足，也能使幼儿明白游戏材料的来之不易，学会废旧物品循环利用。比如，用废旧纸盒和瓶盖组合制成车辆，也可以用废布料给娃娃家的娃娃做衣服等。

总之，在游戏材料短缺的情况下，教师要利用身边一切可以利用的自然材料，制成游戏材料，保证幼儿园游戏活动的顺利进行。

二、幼儿园开发不同类型的游戏

1、向幼儿家长征集不同类型的游戏

通过对咸阳地区农村幼儿园的调查，发现其游戏活动存在类型单一的问题，针对这一问题，某农村幼儿园曾开展过一个名称叫做“爸爸妈妈教我的游戏”的活动。这个活动的主要内容就是幼儿在为期一周的时间内跟父母学习一个游戏，然后再把爸爸妈妈邀请到幼儿园向教师和同伴展示自己学会的游戏，展示完之后幼儿负责教会其他幼儿。这样一来，家长对幼儿园游戏活动有更多的认识，从而树立科学的育儿理念；同时增加了幼儿园游戏的种类，使每个幼儿都能学会多种游戏，进一步提高幼儿对游戏的参与度。

2、将民间传统游戏引入幼儿园

说到民间传统游戏，好多人都会想起丢手绢、老鹰捉小鸡、滚铁环、跳皮筋、砸方宝、捉迷藏……这些游戏在几代人的童年时光里都占了极其重要的地位。然而今天，这些游戏正在被慢慢地遗忘。既然传统民间游戏能给幼儿带来欢乐，我们为何不将这些精髓引入到幼儿园中呢?