幼儿户外活动现状研究(一)

幼儿户外活动现状研究

幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园地教学计划以及对幼儿发展的要求来制定的。我国幼儿园时依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》来计划并实施一日活动。幼儿园的一日活动按照空间角度来分，可分为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外休闲运动等。《纲要》明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。本文从目前幼儿园户外活动现状入手，分析了目前幼儿户外活动的存在的主要问题，对如何更有效的开展幼儿户外活动进行了分析。

一、分析幼儿户外活动的意义

为了促进幼儿的健康成长，为给他们创造快乐的学习环境。教育部明确提出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”以个体或群体的方式，动用全是感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水、玩沙、玩球、堆雪人儿、滑旱冰等，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与自然的亲切感，更有利于增强儿童的抵抗力，还提高了儿童的社会化发展。

    　　

二、分析幼儿户外活动现状及存在的问题