关于学习学前教育专业的体会(一)

      关于学习学前教育专业的体会

   感谢网络教育柳州学习中心，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，是它，成了我人生的第二起跑线，这些新知识，使我终身受益匪浅。　　

一、认识了学习本专业给我带来的优越。

我带着一个学子对知识的渴求，对美好未来的憧憬，成为网络教育学院学前教育高起专的一名边生，通过学习知道了学前教育实施形式的特点，学前教育理论发展的过程，幼儿教师应具备的基本学前教育观，儿童观，教师观，对学前教育目标，学前儿童身心发展的特征与要求有了更深的了解，明白了学前儿童全发展教育的内容和要求，也学到了怎样云实现这些目标的方法，知道怎么样进行幼儿园的教育活动，怎样做好幼儿园的环境创设还学会学前教育评介的基本原理和实施等等。通过学习，让我受益匪浅，掌握了许多学前教育的理论知识，我一定在工作中不断实践，教育是一项神圣的事业，教师是教育中坚和主导因素，要求教师要有高度的理智和丰富的情感，所以，教师必须首先树立以学生为本的新型儿童观。1、孩子是社会性的人，就有尊严和价值，我们应该把他当成一个处在生命的最初阶段，发展完整的人来看。2、儿童是一个发展的人，又是一个最初的人。需要成人给予精心地呵护和细致地照料，需要我们的教育生来就有做人的尊严和价值，应该享有人的一切权利。这是儿童观的一个核心思想。因为儿童生。孩子的可塑性极强，每个孩子都有自己的内心世界，这种心理结构具有很强的个性特点和自主意识，面对每个不同的孩子，我们应该寻求一个最合适他们的教育方式和教育策略，只有适宜的教育对儿童的发展才是有效的。3、儿童期应该享有童年的快乐和幸福。儿童期是为成人期准备，不仅要为将来活着，还要为现在而活着，教育者的位置不应凌驾于儿童之上，应低下身来跟他们一同成长，用爱包容儿童的一切，我们会发现儿童有很强的生命力和创造力。4、孩子是一个主体性的人。孩子有自身的潜力，有为在的能动性。孩子在他成长的过程中，很多阶段需要自理、自立、自强，这种自理、自立、自强需要外部环境来过行调整。了解孩子是教育孩子的前提，尊重孩子是教育的基础。