论教师专业化与幼儿社会性发展(一)

论教师专业化与幼儿社会性发展

在当今整体教育事业的不断发展的形势下，国家在教育事业整体发展过程当中，已经出台相应的政策要求，当今的幼儿教师在开展教育活动过程当中，必须要提高自身的教学技巧和教学能力，我国当今的幼儿园在开展教学事业过程当中，如果幼儿教师自身的教学技能与教学水平无法提高，就会大大影响到目前我国社会整体发展。幼儿教育事业的开展，能够为我国的人才培养提供良好的基础，因此教师专业化，能够更好的保证幼儿社会性发展。

一、教师专业水平提升对提升幼儿社会性发展的意义

幼儿教师再对自身的专业水平进行提升过程当中，首先能够保证的是提高教学效果，当幼儿教师自身的专业水平有所提升时，幼儿教师在对幼儿开展教学活动过程中，所采用的教学方法，教学技术都具有一定的专业水平，完全能够实现教师自身的教学目标，同时也能够保证幼儿教育在发展过程当中，与社会相接轨，符合当今社会发展需求，大大提高了幼儿社会性发展特点。

二、幼儿教师专业化对幼儿社会性发展存在的影响

（一）职业素养较低，影响幼儿社会性发展