谈谈“优秀+特长”的办学理念(一)

谈谈“优秀+特长”的办学理念

优秀＋特长创新人才培养模式体现了我们在培养人才上的高标准、严要求。从学校近几年教学质量不断上升和个人特长捷报频传来看，用事实证明，我校采取的“优秀＋特长”创新人才培养模式是成功的。

一、创新人才培养模式的前提

多元化、专业化的教师队伍是实现优秀＋特长，这是创新人才培养模式的前提。新课程改革需要改变过去那种只注重升学率的单一化的育人模式，最大限度创造条件实现多元化的培养模式，以提高素质为宗旨的教育观；以全面发展为目的的质量观；以学法指导为主线的教学观；以学生为主体的学生观，这需要一支多元化的、专业化的教师队伍来实现。

（一）多元化教师队伍的建设是多元文化校园的底色。

教师来源的多元化构成了教师队伍多元化的基础。我校坚持“兴多元文化，促百花齐放”，广纳八方英才，任课教师中90％的教师来自外地，其中外省教师占70％以上，还常年聘请外教。教师来自五湖四海，自然带来了他地的文化。四海文化在学校这个平台上碰撞、融合，从而产生新的校园文化。二是学历、职称层次的多元化，学校专任教师中，有特级教师，高级教师占专任教师的42％，有硕士学位或研究生学历的教师专任教师的34％。教师团队经过立足于以校为本的学习和发展，就会形成新型的教师团队文化。这支老中青搭配合理的教师团队，无论是对校园物质文化、制度文化，还是观念文化，都起到一个功能性建设作用。

（二）专业化教师队伍是实施优秀+特长培养模式的关键