论幼儿生活自理能力培养(二)

幼儿在平时学习过程当中，往往都会产生非常强大的好奇心，同时，幼儿由于处于特殊的年龄阶段，再进行整体学习过程当中，会受到教师与家庭的双重保护。但正是在幼儿自身特殊的生长环境作用下，导致幼儿自身的生活自理能力无法得到相应的锻炼与培养。幼儿在开展教学活动过程当中，如果重视幼儿生活自理能力的培养，可以大大提高幼儿自身的综合素质，甚至在幼儿平时生活时运用教师所传授的相应自理技能，能够更好的保证家庭教育有序开展，对幼儿生活自理能力培养，不仅能够有效提高幼儿自身的技能水平，生活能力，更为重要的是，在对其能力培养过程当中，能够更好的对幼儿身心健康进行建设。

二、幼儿生活自理能力差的主要原因

由于幼儿在平时学习过程当中处于特殊的年龄阶段，因此在平时教育活动开展过程当中，教师一定要充分重视幼儿自身的安全意识培养，同时也非常重视幼儿智力水平的不断提升。而且作为幼儿的家长在平时生活当中也会非常重视幼儿的安全问题，因此，在对幼儿进行生活照顾过程当中，往往都会将很多平时幼儿自身应当实践的生活能力而忽略掉，直接帮助幼儿开展相应的生活活动。因此也就导致幼儿在平时学习和生活过程当中，自身应当锻炼的部分，直接被家长和教师取代，导致幼儿自身的生活自理能力无法得到锻炼。而且就是在平时课程安排过程当中，并没有重视幼儿生活自理能力的培养，往往都会过度重视幼儿自身的质疑水平提升和学习成绩的提升。

三、教师对幼儿生活自理能力的培养策略