谈谈怎样培养幼儿行为常规的心得体会(一)

谈谈怎样培养幼儿行为常规的心得体会

作为一名从事幼儿园多年的教师，在参加网络教育的学习后理论与实践得到了进一步的结合，提高很大。进入实践报告的阶段后，我认真进行了反思，下面结合如何培养幼儿行为常规谈谈自己的看法。

一、小班重在培养生活卫生常规

    1、示范模仿法

小班幼儿年龄小，他们的理解能力往往是直接的、表面的、具体的，因此只有采取具体、有趣的教育方法，让幼儿在看中做，在做中主动自觉的学习。如鞋子的摆放、衣服的折叠、袜子裤子的穿脱、正确洗手、正确使用纸巾等，这些在成人眼里是最简单的事了，但对于幼儿来说，就不那么简单了，教师不能以命令的口吻让幼儿这样做或者那样做，而应该通过示范让幼儿观看，再让幼儿模仿教师做，幼儿学会后，教师还要日复一日的提醒示范，只有这样幼儿才能逐渐形成良好的常规。

2、夸张比喻法

小班幼儿年龄小，思维能力和判断能力较弱，思维有很大的直觉性，喜欢听一些有趣的拟人寓言。根据这样的年龄特点，在培养幼儿良好生活卫生常规中，教师可运用一些夸张、比喻的手法，让教育起到事半功倍的效果。就拿进餐来说，经过我仔细的观察，发现多数幼儿咀嚼慢，不肯吞，边吃饭边玩耍，于是我就把自己夸张比喻成是大老虎的嘴巴、狮子的嘴巴、鲨鱼的嘴巴、恐龙的牙齿，发出咀嚼的声音，提醒幼儿要不断的咀嚼，加快吃饭速度，取得较好的效果。