关于幼儿园园本培训存在问题的几点思考(一)

关于幼儿园园本培训存在问题的几点思考

基于我国地区发展的不平衡，各地的教育资源差异悬殊，从而导致师资随地区的不同差异明显，这种现象若任其发展将会直接对幼儿产生不可忽视的影响。作为我国教育薄弱区域的西部地区，对其园本培训的实际情况进行研究和分析，将有助于弥补我国幼儿教育事业的短板。为了适应教育改革，顺应时代潮流，幼儿教育与幼儿教师培训已然逐渐的走向公众视野，当今幼儿园数量繁多，质量却层次不齐，究其原因很大一部分来自于社会的高速发展迫切需要相应的教育制度与之匹配。在此背景之下，幼儿园和幼儿教师本身的问题也日渐突出，园本培训旨在从幼儿园实际情况出发，通过对幼儿教师进行理论，教学探究，师德教育，授课技巧等方面进行专业化的多方面培训从而提高幼儿园的办学质量和幼儿教师们的综合素质。其根本目的就在于教师专业能力水平的提升，加强教师教育教学的能力、组织生活方面的能力、与幼儿亲密交往的能力、相互合作的能力、自我发展能力等方面专业能力的发展。且幼儿园园本培训为教师提供了良好的学习与交流平台，吸纳和学习其他的不同观念，并与自己的旧观念相互融合，取长补短，从而得到新的教育教学观念，提升教师教学技巧，从而提高了教育教学效果，这样有利于幼儿的身心健康成长，带动幼儿园更好地发展。以下是我对关于幼儿园园本培训存在问题的几点看法：

一、提高教师的思想认识