深化改革创新，促进学前教育科学快速发展(一)

深化改革创新，促进学前教育科学快速发展

 “一年之计在于春，一天之计在于晨”，为此，国家发展教育也应该从娃娃抓起。学前教育是终身学习的开端，是我国国民教育体系的重要组成部分，对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。

近年来，在各级党委政府的正确领导下，在各有关部门、社会各界的积极支持与共同努力下，我省学前教育稳步健康发展。但与此同时，我省学前教育发展也存在一些亟待解决的困难和问题。

就笔者而言，感触最深的包括以下四个方面：一、学前教育投入不足，还存在“入园难”、“入园贵”问题，体现不出学前教育的公益性和普惠性。二、对民办幼儿园扶持力度不够，办学审批的条件太过严格。三、没有有效地落实幼儿园教师地位和待遇，对幼儿园老师培养培训不够。四、在学前教育保育方式上还不够科学，存在幼儿园教育小学化、成人化问题

我们必须充分认识到提高学前教育发展水平的重要性，正视当前学前教育的现状和问题，增强工作责任感和紧迫感，采取有力措施，加快发展学前教育事业。

一、学前教育投入不足问题。

如果说过去在温饱问题还没有解决的情况下，我们的教育投入不足是经济问题，那么，在经济总量局全球第二，外汇储备为世界第一，财政收入8万多亿的情况下，我们的教育投入就不全是经济问题，而主要是认识问题。邓小平同志在我国经济还很困难的时候就曾告诫全党，要把教育放在优先发展的战略地位，在其他方面忍耐一点，甚至牺牲一点速度，也要把教育的问题解决好。