如何有效的进行学前教育(一)

如何有效的进行学前教育

3至6岁的孩子还未真正进入学校，此时的孩子处于学前期。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。

儿童在学前期形成的良好的行为习惯、人格品质有助于儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。1988年，当75名诺贝尔奖获得者聚集一堂，记者问获奖者“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”时，一位白发苍苍的学者沉思片刻回答道：“在幼儿园。”并说自己在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意……相反，如果儿童在学前时期没有形成良好的行为习惯及人格品质，后继阶段的社会化就会出现困难。那么，如何进行学前教育，才能达到比较理想的效果呢？我认为要做到以下几点：

一、了解幼儿的心理特征