有效创设幼儿园班级活动区的策略研究

有效创设幼儿园班级活动区的策略研究

解题：

幼儿园班级活动区创设是幼儿园环境创设的一部分,对幼儿的个性化学习与各方面能力的全面发展起着重要的促进作用。近年来,我国幼儿园班级活动区的创设非常火热,而活动区创设火热化的背后存在着很多问题,这些问题的出现导致活动区创设的功能得不到充分的发挥、价值得不到充分的体现,于是就此提出了对幼儿园班级活动区创设有效性的研究。

基本思路和基本结构：

    论文以1-2所幼儿园为研究样本，通过观察以及访谈等方法，对幼儿园班级活动区的现状进行调查。主要关注活动区中的客观物质环境创设，以及活动的管理保障、教师对活动区活动的指导，幼儿在活动区中的表现等方面进行调查。

其次在对幼儿园班级活动区现状调查的基础上,探讨分析了活动区创设中存在的一些问题。

最后，在上述分析的基础上，可以从转变活动区创设观念、给幼儿园班级活动区提供充足有效的保障、提高教师对活动区的指导能力以及建立完善的评价体系等几个方面着手,解决幼儿园班级活动区创设当中存在的问题,提高幼儿园班级活动区创设的有效性,进而充分发挥班级活动区的功能和价值,以促进幼儿在活动区中获得各方面能力的全面发展。