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XX游戏对儿童集体行为的影响研究

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XX游戏对儿童集体行为的影响研究
   XX游戏对儿童集体行为的影响研究

初始概念及其解题
XX游戏在学前教育中的指涉  
XX游戏的价值
第一,在身体训练方面的作用;
第二,建立起对自身与他人XX方面的认识;
第三,在集体中合作的意义;
第四,娱乐性与教育性相结合。
以下所谈的基本思路、基本结构、理论方法等应该也适合于对某一具体的童话文本进行深入挖掘。
基本思路和基本结构
探讨游戏题材一般来说可以有三个不同的切入点:
第一,可以从游戏设计的角度出发,探究其在学生身体和心理、智力与体力发展中的作用
第二,可以运用观察实验的方法,对比研究儿童在游戏前后的行为变化。
第三,可以从游戏的社会性视角,研究儿童在游戏中的互动和交往情况,及其背后的动因。
研究方法
可适当采用行为观察、调查和访谈,从儿童和教师的口中了解到他们对游戏的直观态度。
需要注意的事项
    第一,如采取观察实验等量化手段,注意样本的选择。
第二,注意游戏的操作,做好突发情况的处理预案;
第三,建议寻求其他教师的帮助,共同完成设计。


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