农村地区幼教师资的现状与对策研究

农村地区幼教师资的现状与对策研究

摘要：改革开放以来，特别是科教兴国战略实施以来，我国的农村幼儿教育状况得到较大改善和提高。文章以山东省东平县为研究区域，采用实地调研的方法，对东平的农村幼儿教育现状进行了调查，并根据从中发现的问题，提出提高认识，加大政策倾斜力度，缩小城乡幼儿教育资源差距，统筹城乡幼儿教育科学发展；优化师资队伍，提高幼儿教师教学水平；加强幼儿园与家庭之间的互动以及加强幼儿教育的监管力度，建立完善的评价体系等一系列优化东平县农村幼儿教育的解决对策，以期实现东平县幼儿教育的又好又快发展，为全面建成小康社会打下良好的教育基础。

　　关键词：东平县；幼儿教育，农村；教育资源

　　1.引言

　　幼儿教育作为整个教育的起点，是教育均衡发展的源头，它的均衡发展是促进教育和社会公正、公平的基础[1-3]。就国家层面上讲，在体现教育公平，注意教育的均衡发展方面，虽然已经出台了一系列政策，但是，从实际情况来看，城市与农村幼儿园教育的差距还是非常明显的，对于农村幼儿来说，还存在许多不公平，或者说，城乡幼儿园教育的发展还很不均衡。因此，如何缩小城乡幼儿园教育的差距，促进城乡幼儿园教育的均衡发展，是幼儿园教育改革与发展中的一个内涵十分深刻的课题[4]。本文以山东省泰安市东平县为研究区域，