论幼儿爱心与同情心的培养

论幼儿爱心与同情心的培养

[摘要]爱心和同情心是幼儿良好社会性、人格品质的主要组成部分，会在以后幼儿的生活、工作中起到维持和谐人际关系的主要作用。具有爱心和同情心的孩子更能体会他人的情感，更容易融入社会.可是 幼儿同情心缺乏的事实，却暴露出的是我们相关教育的缺乏，从小培养幼儿的同情心，是早期家庭教养和幼儿园教育的一项重要任务.

[关键词]幼儿 爱心 同情心  培养

一 幼儿爱心与同情心现状及问题 

    1、现状:在一次集体教育活动中，一名幼儿起立回答老师的问题，起身时不经意把椅子向后挪动了一些，回答完毕坐下时不小心坐空摔倒在地上，这时全班幼儿哈哈大笑了起来，完全没有顾及被摔疼屁股的幼儿的疼痛和处于嘲笑声中的难堪，当然更没有一个孩子能够主动上前扶起被摔的幼儿。如此一幕，令人不由地担忧孩子爱心和同情心的缺乏。 另据报道，在对某幼儿园幼儿的心理测验中，对于不小心冒犯了自己的人，超过57%的幼儿决定采取“报复”行动。测试结果使测试者不得不得出这样的结果：幼儿普遍缺乏同情心、爱心。