浅谈当前幼儿园美术教育对幼儿的影响

目录

一、当前我国幼儿美术教育中存在的问题………………………………………3

定模式的模仿教学管理方式……………………………………………………3

2.不完全的美术观…………………………………………………………………3

3.幼儿美术教育的师资力量不足…………………………………………………3

二、做好幼儿美术教育发展，达到培养幼儿创新能力的措施…………………3

1.观念的转变………………………………………………………………………3

2.教育方法的更新…………………………………………………………………3

3.加强教师的能力素质……………………………………………………………3

4.完善课程内容，增加有趣的并符合幼儿世界的课程…………………………4

5.改进对幼儿的作品评价…………………………………………………………4

三、自然想象对幼儿的好处………………………………………………………4

四、教学实践之感想………………………………………………………………4

五、美术教育的片面性……………………………………………………………5

1.美术教育的片面性………………………………………………………………5

2.教学模式滞后，应专研教学，勇于尝试………………………………………5

3.作业应新颖，评价要合理………………………………………………………5

六、审美教育的片面性……………………………………………………………6

参考文献……………………………………………………………………………6

一、浅谈我国的幼儿美术教育中存在的不足

现有社会存在很多的金钱主义现象，对美术也是如此。很多人都认为只有画得像才是真的美术，也只有很大幅的画才有价值。在这种观念的影响下，许多幼儿的想像力被扼杀。现有美术教育的功利化及金钱化与整个社会的一些不良的因素相影响，使幼儿的美术教育也被披上了一层虚荣的外表，而实际的启蒙培养却被忽视。

1、定模式的模仿教学管理方式

现在的幼儿美术教育中，会存在教师先画一幅示范化的作品，孩子跟着模仿，完成之后，才是会评定哪一幅画画得最像就是画的最好的。在一些贵族式的幼儿园里，甚至还会教孩子一些色彩的搭配、线条的构图等基础美术的东西，而这些内容本根本就不适应用于幼儿的美术教育。因为