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多元智能理论在幼儿园教学中的应用

本文ID:LW85210 论文字数:5260 充值118元下载全文 → 充值
论文编号:XQJY1599  论文字数:5260
多元智能理论在幼儿园教学中的应用
[摘 要]多元智能理论指导下的幼儿教育是以促进幼儿多元智能发展、培养幼儿实践能力和创造能力作为主要目标,在教育活动中坚持为多元智能而教,坚持通过多元智能来教。本文主要研究多元智能理论在幼儿教学种的应用,试图探索出一钟比较有效的教学方式。
[关键词]    多元智能理论      幼儿园      教学应用
目录
一、多元智能理论 2
(一)多元智能理论的概念 2
(二)多元智能理论的核心 2
二、多元智能理论在幼儿园教学中的新理念 3
(一)每位幼儿都是可造的 3
(二)培养幼儿智能成长,以长制短 4
(三)倡导幼儿多看启发智能的素材并参与 4
(四)重视评估胜于重视考试 5
三、多元智能理论在幼儿园教学中的应用实践 6
(一)设计多元智能的全面发展的教学目标 6
(二) 幼儿教学要重视学生的能力培养 7
(三)幼儿教育要贴近生活 7
(四)幼儿教育要鼓励学生多动手和动脑 7
四、总结 8
参考文献: 8

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