浅谈儿歌在托班幼儿一日活动中的运用及意义

论文编号:XQJY350  论文字数:6838,页数:07

浅谈儿歌在托班幼儿一日活动中的运用及意义

[摘 要] 儿歌以其篇幅短小、内容浅显、节奏明快，深受托班幼儿的喜爱，是幼儿教育中最早接触到的一种文学形式。本文从精心选材、日常教育活动中巧用儿歌入手，将儿歌教育融入到托班幼儿的一日活动中，突显儿歌教学在幼儿启蒙教育中的地位。实践证明，儿歌对幼儿的情感培养、认知能力提高、行为习惯塑造有积极的引导作用，同时，儿歌还锻炼了幼儿的语言能力，提高了幼儿的综合素质，激发了幼儿的语言创造力。
[关键词] 儿歌；幼儿教学；托班

目录
一、问题的提出 1
二、儿歌在托班幼儿一日活动中的运用 1
三、儿歌对托班幼儿成长的价值和意义 6
四  儿歌教学方式和效果提升的思考 7
五  参考文献 7