论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用0

【关键词】幼儿园  乡土教育资源  开发与有效运用0

一、 乡土教育资源在幼儿园教育中背景分析及针对性开发0

二、乡土教育资源在幼儿园教育中有效运用的目的、原则及方法1

（一）明确乡土教育资源在幼儿园教育中的目的1

1、利用乡土自然资源培养、发展幼儿的动手能力1

2、利用乡土文化资源培养、发挥幼儿的自我表现力1

3、利用乡土传统游戏和院内有关活动开发幼儿智力体力，引发幼儿的创造力1

（二）确定乡土教育资源在幼儿园教育中选择的依据和原则1

1、生活化原则1

2、兴趣性原则2

3、经验性原则2

（三）设计乡土教育资源在幼儿园教育中运用的学习方法2

1、实施情感体验法2

2、引导探索发现法2

3、运用尝试操作法2

4、激发情境学习法2

5、探索开放活动法2

三、乡土教育资源在幼儿园教育中有效运用的感悟3

3.师云凤：《学前教育研究》2006年第一期P19-203

论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

【摘要】幼儿教育是基础教育的基础，是孩子一生中受教育最重要的阶段。教师是幼儿教育的实施者，要使孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展，紧紧跟上时代的步伐，必须要具有正确的教育观念、创新精神和对幼儿教育的热爱、大胆的创新幼教方式、拓宽教育途径、积极探索利用当地资源，认真研究，系统思考，大胆实践，探索出一条适合农村幼儿教育的新路。本文主要从乡土教育资源的开发、运用、反思等方面，在农村幼儿教育中的有效运用进行探讨。

【关键词】幼儿园  乡土教育资源  开发与有效运用