论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1

[关键词] 教育资源 农村幼儿 乡土材料 特色教育1

一、 更新农村教师的教育观念是挖掘乡土资源教育价值的前提1

二、挖掘丰富的乡土资源，成为农村幼儿学习科学的财富。2

1、农村随处有幼儿进行科学探索的宝贝2

2、创造条件，培养幼儿的科学探索兴趣2

三、创设乡土资源课程，使乡土资源成为幼儿学习科学的有效载体2

在主题活动中如何介入乡土教育活动? 乡土教育活动在主题活动中如何体现整合……新课程背景下的各科教育对教师提出了很多挑战。在实践中，我感受到四个字——“以心求新”。首先，要将新教材烂熟于心，其次，在使用教材时要选准角度，根据实际情况对给定的内容不断进行变革与创新，使教材转化为“幼儿的课程”。3

   论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

 [摘要]农村幼儿园乡土教育资源的开发和利用是我们园本教育课题,自2009年9月开题以来,以“乡土特色教育”为抓手,以“构建和谐新农村”为契机,以创建绿色校园为根本,以活化园本课程为渠道,以美术活动为突破口,充分利用乡土教育资源, 改革幼儿园的活动内容和方法,促进幼儿全面发展。

[关键词] 教育资源 农村幼儿 乡土材料 特色教育