腰鼓教学儿童化初探

一、创设儿童化的教学环境，以美激情，唤起幼儿学习打腰鼓的兴趣1

二、 注重儿童化的教学方式，激发孩子学习腰鼓的热情2

（一）、 以生动有趣的提示，引起幼儿学习腰鼓的情感共鸣2

1、以熟悉的音乐为背景，引起幼儿的节奏共鸣3

2、用郎朗上口的童谣让幼儿练模仿，掌握学习腰鼓的正确方法3

3、生动有趣的图谱小人，激发幼儿快乐的再次学习愿望3

（二）以孩子喜欢的游戏为载体，促进孩子腰鼓技能的提高4

三、鼓励孩子多演多练，促进孩子能力的提高4

腰鼓教学儿童化初探

【摘要】：《幼儿园指导纲要》中指出“艺术是实施美育的主要途径”，腰鼓作为民间艺术的一部分，它构成了我国特有的文化特色，传递着民族的思想情感与艺术情趣，同时也是一种非常好的教育资源。在学习敲腰鼓的活动中我针对幼儿的身心特点，为他们创设儿童化的教学环境，萌发初步的民族意识和民族情感；以生动有趣的提示，激发幼儿学习腰鼓的兴趣，通过儿童化的教学方法来发挥幼儿的潜能；通过创设学习氛围，帮助幼儿积累经验；用孩子的眼光来欣赏，既面向全体，又注重个性发展，让每个幼儿都能有不同层次的提高，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面的发展，使腰鼓教育真正成为各教育领域之间联系的纽带。 

【关键词】：腰鼓  儿童化 激发兴趣  创设氛围   发展个性