浅谈幼儿园的音乐教学方法

浅谈幼儿园的音乐教学方法1

[关键词]：幼儿园；音乐教学；情趣；游戏；观察1

一、从情趣出发、让孩子得到美的启蒙1

二、通过游戏情境、生活场景的创设、让幼儿在快乐的玩耍中体验音乐、理解音乐2

三、通过观察法、让幼儿有探知欲2

浅谈幼儿园的音乐教学方法

[摘要]：热爱音乐是儿童的天性。幼儿园音乐教育中，教师应多创造机会让所有的幼儿都亲身参与、充分表现，通过不同的教学方法和教学手段来激发幼儿的兴趣，培养幼儿的音乐才能。本文从情趣、游戏情境、幼儿的观察等方面探究了幼儿园音乐教学的方法。

[关键词]：幼儿园；音乐教学；情趣；游戏；观察

音乐是人类情感宣泄的方式之一，是表情达意的艺术。热爱音乐是儿童的天性。但幼儿难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比，鲜明的感情描写正抒发了幼儿的内心感受，所以幼儿发自内心地喜欢音乐，以致常常情不自禁地随着音乐手舞足蹈。幼儿对音乐这种天然的热爱和向往帮助我们确定了这样的信念：每个儿童都需要音乐，对幼儿进行音乐的启蒙教育就是满足并激发幼儿对音乐的兴趣，发现和培养幼儿的音乐才能。

随着教育改革的不断深入，广大幼师在努力继承我国幼儿艺术教育优良传统的同时，广泛吸收、借鉴国外经验，促进了幼儿艺术教育的发展。但要深化改革，一系列问题还有待深入研究。比如，在音乐教育中，我们进行的不是单纯的音乐课程教学，而是对人的培养；音乐教育不是音乐表演，不宜追求技巧娴熟、表现完美，它也不是少数人的事情，应创造机会让所有的孩子都亲身参与、充分表现；幼儿或迟或早唱准某个音符不是最重要的，最重要的是引导幼儿积极参与、体验和发现等等。