浅议幼儿良好进餐的策略及建议

浅议幼儿良好进餐的策略及建议1

（一）家长方面的：2

1、选择食物有误区2

2、家长的过分溺爱2

3、提供食物品种欠丰富2

（二）幼儿自身的：2

（三）幼儿园方面的：2

2、环境创设不够，餐前餐后活动组织形式比较单一、无趣味。3

（一）努力为幼儿营造宽松、和谐的进餐环境3

1、保持适度的活动量3

2、介绍菜谱，激发食欲3

3、座位的安排3

4、进餐前后游戏花样多，引导幼儿积极进食3

5、图示激励，激发幼儿对吃饭的兴趣3

(二)努力让“进餐”快乐起来3

1、让幼儿有自我服务的空间3

2、邀请哥哥姐姐来托班吃饭4

3、了解个别差异，因势利导4

（三）争取家长配合，做到家园教育一致性4

1、与家长交流，在家为幼儿创造机会4

2、提高家长科学育儿水平4

3、把幼儿园的食谱搬回家4

（四）成效4

浅议幼儿良好进餐的策略及建议

                         

【摘要】

3------6岁正是儿童身体迅速发展的重要时期，随着物质生活的不断丰富和独生子女的大量出现，家长的过分溺爱，导致孩子在各方面表现出独立性差，依赖性强，尤其是幼儿的饮食习惯方面，成了很多家长和老师最头疼的问题。本文从“为幼儿营造宽松、和谐的进餐环境”，“努力让进餐快乐起来”，“争取家长配合，做到家园教育一致性”等方面进行了一些尝试，并取得了一定的成效。

【关键词】          托班幼儿         进餐          习惯培养