幼儿感恩教育的现状研究

幼儿感恩教育的现状研究1

一、在幼教中如何体现感恩教育的意义1

二、妨碍感恩教育的因素2

（一）幼儿对集体生活的恐惧2

（二）家长的影响2

（三）生活环境和生活习惯的影响2

三、幼儿感恩教育的策略2

（一）用爱心尊重幼儿的天性2

（二）承认差异 尊重差异3

（三）于发现感恩教育契机，积极引导3

（四）通过实践加强感恩教育3

1.多途径、多方法开展感恩教育活动3

2. 采用活动交流调查法了解幼儿的心理状况4

3.发挥幼儿的灵动性，利用体育游戏促进幼儿感恩的良性干预4

4.对感恩教育活动的正确评价4

幼儿感恩教育的现状研究

【摘要】感恩教育有助于提高幼儿的整体品德素养，培养审美能力和理解力，有助于发展幼儿对事物的判断力。感恩教育一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育，是对整个社会的一种共生共存的教育。幼儿阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段，在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值和意义。

【关键词】感恩； 幼儿； 现状