论脑瘫幼儿的行为能力训练与培养

论脑瘫幼儿的行为能力训练与培养1

一、问题的提出1

（一）、脑瘫的界定1

（二）、脑瘫幼儿的异常动作表现1

（三）浩浩如何引起我的注意2

二、浩浩的主要表现2

（一）动作不灵活2

（二）注意力不集中2

（三）浩浩的暴力行为2

（四）情绪作用大2

三、浩浩的行为能力训练和培养3

（一）家庭的温暖3

（二）幼儿园的配合、教师的关爱3

（三）社会的帮助3

论脑瘫幼儿的行为能力训练与培养 

          ——记一名脑瘫幼儿

[摘要]

每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来，这是最好的未来。我们用爱铸造完美现在，千万溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃。

每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来。每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。这是最好的未来，不分你我彼此相亲相爱，千山万水证明这关怀，幸福永远与爱同在。同一天空底下相关怀，这就是最好的未来！

每一个孩子都是我们的未来，然而在我们班里就有一位不幸的孩子，需要我们去关爱！

[关键词]

    关爱  脑瘫幼儿  行为能力