关于家园合作共同培养3岁幼儿饮食习惯的调查研究报告

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究报告1

一、 核心概念界定 ；幼儿饮食习惯1

二、 培养幼儿饮食习惯的重要性；1

三、研究设计1

1、 分析本班幼儿年龄特点【3岁】2

幼儿进餐讲话注意力不集中，边吃边玩2

四、家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略3

在幼儿园可以采这样的方式培养幼儿的良好的饮食习惯3

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究报告

【摘要】从家园合作出发，培养幼儿良好行为习惯；但就目前的情况来看家庭与幼儿园这两种因素并不能完全且很恰当的融合到一起，总是存在这样那样的问题，就比如对于培养幼儿良好行为习惯家园合作出现脱节的现象，幼儿园单方面的各种不完善，再一个是我们的家长给孩子的并不是十分完美的，以及正确的行为养成环境等等因素，造成了家园不能实施好的合作计划。在幼儿教育工作中，家园合作是不可缺少的，为了让我们的幼儿养成良好行为习惯。幼儿园；教师；家长应该共同努力为幼儿提供一个良好的环境。让幼儿成长进步则需要我们一起完成。在本篇论文中，我会围绕家园合作培养幼儿良好行为习惯这一主题对家园合作培养幼儿良好行为这一主题对家园的现状、问题、建议做充分的调查研究。

【关键词】家园合作、培养、良好行为习惯、问题、策略