通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究

通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究1

二、 研究的方法、对象1

三、日常活动、教育教学活动的效果2

（一）听音乐做动作2

(二) 说白节奏3

（三）其他音乐活动3

通过音乐活动培养大班幼儿创造性思维的研究

 [摘 要] 本文运用行动研究法，对大班幼儿在音乐活动中发展幼儿的创造性思维进行了研究，幼儿的创造性思维，经过教师有计划、有目的的一系列教学活动，幼儿的创造性思维有了明显的提高，证明了音乐活动在幼儿创造性思维发展过程中的实际作用。

 [关键词] 大班幼儿 音乐活动 创造性思维