托班户外体育活动指导策略研究

托班户外体育活动指导策略研究1

一、提出问题1

二、实践措施1

（一）创新趣味化的活动内容，引发幼儿快乐参与1

1、动画体操2

2、情景游戏2

3、器械活动4

（二）运用多元化的指导策略，提高幼儿运动质量5

1、以角色扮演为主的情景游戏策略5

2、以语言鼓励为主的教师感染策略5

3、音乐提示策略5

4、行为的直接帮助策略5

（三）安排合理的运动量，确保幼儿健康运动5

1、确定一日户外活动时间5

2、科学测量活动量6

3、合理搭配运动强度与密度6

三、研究成效6

（一） 能力提高，体质增强6

（二）兴趣激发，身心健康6

托班户外体育活动指导策略研究

【摘要】户外体育活动对于托班幼儿身心健康发展有着重要的意义，既能对托班幼儿的心理发展产生良好的刺激影响，帮助托班幼儿保持愉快的情绪，以更好地融入到幼儿园集体生活中，主动地适应集体生活，又可促进幼儿的生长发育，减少疾病，增强体质，促进身体健康。我们试图改变原有的教育观念，遵循“帮助”和“保护”相结合的原则，尝试开展托班幼儿户外活动的实践和研究。一、创新趣味化的活动内容，引发幼儿快乐参与。二、运用多元化的指导策略，提高幼儿运动质量。三、安排合理的运动量，确保幼儿健康运动。

【关键词】  托班  户外体育活动  指导策略