幼儿家庭早期阅读研究

幼儿家庭早期阅读研究0

[关键字] 幼儿 亲子阅读 家庭早期阅读0

一、家庭早期阅读的现状0

1、重资金投资，轻精力投入0

2、重视掌握知识，忽视阅读兴趣和习惯的培养1

3、重活动开展，缺乏过程的科学指导1

4、阅读材料的选购存在误区1

二、家庭早期阅读存在问题的原因分析(请列出要点)1

三、家庭早期阅读的指导策略1

1、家长对家庭早期阅读的再认识2

1）家庭早期阅读概念的再认识2

2）明确早期阅读的意义及教育目的2

3）口头语言及生活经验对早期阅读联系的认识2

2、选购阅读材料的策略2

1）符合幼儿的年龄特点2

2）阅读材料种类多样，数量适量2

3、优化阅读环境，培养阅读兴趣3

1）树立良好的阅读榜样3

2）充分利用周围资源3

3）阅读材料的摆放便于幼儿随手取到3

4、科学的早期阅读指导方法3

1）在关爱、快乐、反复、生活中开展阅读3

2）亲子阅读的指导策略4

幼儿家庭早期阅读研究

[摘  要] 家庭早期阅读以幼儿的兴趣为着眼点，结合日常生活使幼儿在语言学习、习惯培养、能力培养、丰富对外界的认识等方面得到全面发展。早期阅读是在家长和幼儿的互动中进行的，活动增进亲子情感，促进幼儿心理健康的发展，这恰是教育机构无法替代的，家长须了解幼儿的年龄和心理特点，以便更好发挥作用。本文拟通过对家庭早期阅读的现状的研究，分析存在的问题，进而提出家庭早期阅读的指导策略，为幼儿养成终身学习奠定良好基础。

[关键字] 幼儿 亲子阅读 家庭早期阅读