在绘画活动中培养大班幼儿创造力的研究

在绘画活动中培养大班幼儿创造力的研究1

一、研究目的和意义1

二、研究对象1

三、研究方法和具体措施1

四、研究结果4

在绘画活动中培养大班幼儿创造力的研究

[摘 要] 人类社会的进步和发展，离不开人类自身潜能的发挥。而在人类的所有潜能中，最宝贵的当属创造力的潜能。今天，在世界学前教育改革的大潮中，如何开发儿童的创造力，为未来社会培养更多的创造性人才，已成为世界各国教育界共同关注的热点问题。幼儿期是创造力发展的萌芽期，创造力开发要从幼儿抓起，才能为创造力的发展的打下坚实基础。而绘画有助于发展幼儿自由地表达自己的思想欲望，发掘幼儿的创造潜能，它是培养幼儿感受力、想象力、创造力，促进幼儿个性发展的有效手段。因此，绘画是教育者启迪幼儿心智、培养幼儿创造力的最佳手段之一。幼儿期是儿童发展最快的阶段，同时也是创造能力最发达的时期，在这个时期对他们进行科学的、合理的美术启蒙教育，就能使孩子们的潜能得到最大限度的发展，为今后的成功奠定坚实的基础。

[关键词]潜能  创造  美术  基础