论幼儿的乡土美育

论幼儿的乡土美育1

引言1

一、 乡土美与乡土美育2

（一）乡土美的概述2

1、 在感受乡土美中，萌发孩子的环保意识。2

2、 在欣赏乡土美中，孩子的情感得到了升华。2

（二）乡土美育的概述3

二、 乡土美育的特点3

（一）突出自然性3

（二）体现兴趣性3

（三）强调层进性3

（四）材料可探性4

三、 乡土美育的内容4

（一）了解传统的节日习俗与饮食文化4

（二）学习民间的游戏4

（三）收集各种各样的农作物4

（四）走进乡村的田野5

四、 乡土美育的方法5

（一）对应选择策略5

（二）体验实践策略5

（三）适宜指导策略5

（四）发展评价策略5

五、 结论与建议6

（一）结论6

1、乡土美育活动促进了幼儿能力的发展6

2、乡土美育活动的开展促进了教师素质的提高⑥6

3、 乡土美育活动的开展有利于提高幼儿园管理，形成特色。7

（二）建议：7

论幼儿的乡土美育

【论文摘要】

在教育实践中我们发现：当今幼教界使用的课程大多产生于城市幼儿园，与农村孩子的生活、农村孩子的发展水平有很大的差异，乡土教育资源没有得到充分的利用。我园地处农村，乡土资源丰富，为孩子提供了得天独厚的条件。因此，我园充分利用乡土资源来实施美育，开展了对乡土美育的研究。本文通过对乡土美与乡土美育的概述，乡土美育的特点、内容、方法的阐述，对乡土美育的实施得出了几个结论：它不仅促进了幼儿的自我表现力、动手能力、创造能力的发展，而且教师的素质得到了相应的提高，幼儿园的管理形成了特色。但也有不少值得我们注意的地方，并提出了几点建议，在以后的教育实践中还需要我们一如继往地去探索、去解决。

【关键词】 幼儿  乡土美育  特点  内容  方法