在音乐中让托班幼儿体验快乐

在音乐中让托班幼儿体验快乐0

一、问题的提出0

二、研究目标1

三、 研究对象、时间、方法1

四、实验阶段1

五、研究过程1

（一）、非正规性的音乐教育活动1

1、在生活活动中体验音乐带来的快乐及其独特的功效。1

2、在其他学科中有机结合音乐，体验活动的快乐2

3、在早操律动中体验乐趣2

4、在自主活动中体验音乐游戏的快乐。3

（二）、正规性的音乐教育活动3

六、研究结果4

七、 小结与讨论5

（一）、合适的语言引导能起到事半功倍的效果5

（二） 、要遵循幼儿身心发展的规律来开展活动，切勿操之过急5

在音乐中让托班幼儿体验快乐

[摘要] 音乐是人的心灵的表现，音乐满足人在精神上的需要，是每天生活的有机部分。百分之八九十的托班幼儿在刚入园时存在着一种分离焦虑，但是通过音乐的熏陶与引导，孩子们的分离焦虑明显减轻，与此同时孩子们的个性与独立自理能力也得到了积极发展。

[关键词] 音乐 情绪 体验