班级主题活动环境创设的策略

班级主题活动环境创设的策略1

[关键词] 环境创设 班级主题活动 策略1

一．关注幼儿发展，让幼儿成为环境的主人1

1、从幼儿经验、兴趣出发，确立环境创设的内容1

2、从幼儿意愿出发，提供自主选择的权利2

3、从满足幼儿多方面发展的需要，鼓励幼儿参与环境的设计和布置2

二．关注动态生成，让幼儿和环境互动对话3

1、行为上的激励作为幼儿兴趣的起点3

2、创设环境的过程作为幼儿的学习过程4

3、利用环境的创设引发幼儿进行主动活动4

班级主题活动环境创设的策略

[摘 要] 一个班级就像一个小型社会,可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境, 适宜的环境能让幼儿主动、积极地投入各种学习活动，激发兴趣，获得全面和谐、充分的发展。本文通过对幼儿经验、兴趣出发，确立环境创设的内容、根据幼儿意愿，提供自主选择的权利、鼓励幼儿大胆参与环境布置，成为班级环境的主人、让班级环境的创设成为幼儿主动学习的阶梯、让环境和幼儿之间互动起来这些潜移默化的作用，使幼儿主动学习的兴趣大大增强，他们的动手能力、语言表达能力、创造能力、审美能力都有了相应的提高，使得环境能真正有效地促进幼儿的全面发展。

[关键词] 环境创设 班级主题活动 策略