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XCLW41479 广州国际学校幼儿（大班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查 (字数：2527) [论文摘要] 每个幼儿都有不同的性格特点和行为习惯，自我服务能力也不尽相同，除了生物学角度遗传的影响，幼儿是否参与家庭劳动也在一定程度上影响其自我服务能力，更深一步影响幼儿认知发展。本次调查分析了国际学校幼儿园三个大班，共60名不同国籍的幼儿自我服务以及参与家庭劳动情况，结果显示，幼儿的自我服务能力和参与家庭劳动情况有很大差异，不同国籍的幼儿也大不相同，值得进一步探讨。 [关键词] 国际学校幼儿自我服务能力 幼儿参与家庭劳动情况
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