幼儿音乐审美能力培养现状及路径

[摘要] 幼儿音乐教育和教学，均以审美体验为最高任务和主要内容，这是因为音乐的艺术特质。幼儿音乐审美教育，是培训幼儿耳濡目染的亲身体验到精神美、自然美、音乐之美。在这篇论文中，结合个人工作经历，了解幼儿园音乐教育的现状，分析当前幼儿音乐活动教育审美能力的培养误区，重点讨论培养幼儿的审美能力的方法和策略，建议培养幼儿的音乐感受力，培养幼儿的表现力，培养幼儿的创造力。 

[关键词]  幼儿  音乐教育  审美能力