花样百出 玩转精彩——大班幼儿花式篮球课程研究

摘要

花式篮球是一种“新兴”的篮球运动，由于其杂耍般的运球，充满想象力的传球，与音乐的完美融合，使花式篮球成为一种极具观赏性和娱乐性的篮球表演。《指南》中指出：教师应鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性，对于拍球这样的技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。而游戏化的花式篮球正是将机械化、枯燥的篮球动作练习转化为精彩多样的篮球表演。让幼儿在快乐中学习，在玩耍中学习。同时，篮球活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展，增强体质，对幼儿的动作发展有着重要的作用。在幼儿园开展花式篮球课程时，注重课程内容和形式以及方法，同时运用教学策略，提高幼儿篮球的趣味性，引导幼儿主动参与。

关键词：　幼儿园；措施；大班幼儿；花式篮球；

 

目    录

摘要I

一、研究的背景、意义及方法

（一）研究背景…………………………………………………………2

（二）研究意义…………………………………………………………3

（三）研究方法…………………………………………………………3

二、游戏化花式篮球课程的理论架构…………………………………4

（一）游戏化花式篮球课程介绍………………………………………4

1.游戏化花式篮球的概念…………………………………………4

2.游戏化花式篮球的目标…………………………………………4

3.游戏化花式篮球的价值…………………………………………5

（二）游戏化花式篮球的研究内容……………………………………4

三、游戏化花式篮球研究的实施………………………………………5

（一）创设环境 培养意识………………………………………………5

（二）挑战自我 展示自我………………………………………………6

（三）游戏为本 设置课程………………………………………………6

（四）开拓方法 渗透生活………………………………………………8

1. 一日生活中的晨间来园…………………………………………9

2. 一日生活中的早操环节…………………………………………9

3. 一日生活中的户外活动…………………………………………9

4. 一日生活中的餐后散步…………………………………………9

（五）一周艺术 展示魅力……………………………………………10

（六）家园共育 和谐发展……………………………………………11

四、游戏化花式篮球课程研究的反思…………………………………11

参考文献………………………………………………………………11

致谢……………………………………………………………………12