在角色游戏中促进幼儿亲社会行为的发展

摘要

亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。从某种意义上来说，合理的竞争意识也属于亲社会行为，因为它有利于社会发展，能与合作行为互相转换。在这个大多数为独生子女的社会环境中，幼儿容易产生以自我为中心的心理，养成不良的社会行为习惯，所以对幼儿亲社会行为的培养成了幼儿社会发展的一个重要组成部分。具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感。人与人之间的团结友爱行为，既是友善和联盟的信号，又能引起接受帮助者的积极情感，从而可以促进儿童融入社会情境，促使交往过程中产生更为密切的人际关系。游戏便成了促进幼儿亲社会行为的一个重要方式，它可以促进学前儿童社会交往能力以及协作等行为的发展，特别是角色游戏，更是促进幼儿社会性发展的有效手段。

关键词　幼儿；亲社会；行为；角色游戏

目录

摘要I

一、研究背景及意义1

（一）研究背景1

（二）研究意义1

二、角色游戏对幼儿亲社会行为发展的作用3

（一）角色游戏有助于幼儿学习社交技能和策略，提高社会交往能力3

1.通过观察学习交往策略3

2.通过模仿学习交往技巧3

（二）角色游戏有助于幼儿形成良好的道德行为习惯3

（三）角色游戏有助于幼儿摆脱自我意识4

三、角色游戏促进幼儿亲社会行为的策略研究5

（一）创设适宜的活动环境，根据幼儿的年龄特点开展角色游戏5

（二）制定相关游戏规则，做足游戏准备5

1．角色游戏主题的确立5

2．角色游戏材料的准备6

（三）深入开展角色游戏，发挥教师的指导工作7

1.通过角色扮演，学习行为技能7

2.积极参与游戏，提高幼儿交往能力7

3.体验游戏过程，提高幼儿解决问题的能力7

四、教师评价幼儿的游戏表现8

（一）以幼儿的行为表现为基准点，推进角色游戏的评价8

（二）为下一次角色游戏活动，做好铺垫8

参考文献10

致谢11