立足角色游戏，促进小班幼儿情感发展的研究

摘要

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特点的游戏，是儿童根据自己的生活经验和意愿，模仿成人劳动、生活和交往，是幼儿自己教育自己，自己培养自己承担社会角色和遵守社会角色规范的一种自我教育的活动。本文重点研究如何通过角色游戏，促进小班幼儿情感的发展。研究的重点有：运用角色游戏加深小班幼儿的情感体验；通过角色游戏促进小班幼儿积极情感的发展；利用角色游戏帮助小班幼儿转移与宣泄消极情绪。

关键词　小班幼儿；角色游戏；情感体验；情感发展；

                                                                              

目录

摘要I

引言1

一、角色游戏能加深幼儿的情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）游戏能够加深幼儿归属感的体验2

（二）幼儿能够加深幼儿社会性情感的体验2

二、角色游戏可以促进幼儿更多积极情感的发展                          3

（一）根据主题添加材料，增进幼儿间的情感3

（二）营造游戏环境，让幼儿在游戏中学习“爱”4

（三）发挥同伴的榜样作用，正面引导幼儿正确“爱”                 3

三、角色游戏可以帮助幼儿消极情绪的转移与宣泄4

（一）营造游戏环境，让孩子转移消极情绪                          4

（二）明确角色定位，让孩子宣泄消极情绪4

四、结束语5

参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６

致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７