试论罗素幼儿教育思想及其当代启示

目       录

一、罗素幼儿教育思想的理论来源和理论基础………………………………2

（一）罗素幼儿教育思想的理论来源…………………………………………2

（二）罗素幼儿教育思想的理论基础…………………………………………2

二、罗素幼儿教育思想…………………………………………………………3          

（一）论幼儿品性教育…………………………………………………………3

（二）幼儿智力教育……………………………………………………………3

（三）论幼儿教育原则与方法…………………………………………………4

三、罗素幼儿教育思想的当代启示……………………………………………4

（一）强调了幼儿教育的新价值………………………………………………4

（二）拓展了幼儿教育的深度和广度…………………………………………4

参考文献…………………………………………………………………………5

试论罗素幼儿教育思想及其当代启示

【摘要】伯兰特·罗素作为 20 世纪英国新教育运动的代表人物之一，不仅著书立说阐述了自己的观点，并且结合自己的教育实践探讨了教育问题，提出了很多颇具特色的见解。本论文总结了罗素幼儿教育思想的理论来源、理论基础，并重点论述了罗素的幼儿教育思想，主要包括幼儿品性教育、幼儿智力教育、幼儿教育原则与方法三个方面，笔者也阐述了罗素幼儿教育思想的当代启示：一、突出了幼儿教育的新价值，二、扩展了幼儿教育的深度和广度。

【关键词】罗素   幼儿教育思想   当代启示