幼儿园心理健康教育的现状及对策思考

幼儿园心理健康教育的现状及对策思考

【摘   要 】  我国国家教育委员会在 1989 年发布的《幼儿园工作规程（试行）》和 1996 年正式颁布的《幼儿园工作规程》中，就强调“应促进幼儿身心和谐发展”，“切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作”；在 2001 年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，幼儿心理健康教育的重要性则被进一步地明确指出：“幼儿园必须把保护幼的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。本 研 究 在 对 国 内 外 幼 儿 园 心 理 健 康 教 育 的 发 展 进 行 评 析 的 基 础 上 ， 对 我 国 幼 儿 园 心 理 健 康 教 育 活 动 的 现 状 进 行 研 究 ， 分 析 存 在 的 问 题 并 探 究 原 因 ， 最 终 提 出 了 解 决 对 策 。 

【关 键 词 】    幼 儿 园 ； 心 理 健 康 教 育 ； 家 园 沟 通 ； 评 价