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论幼儿园科学膳食
NCXQJY1306论幼儿园科学膳食论幼儿园科学膳食1一、科学制定幼儿食谱,保证幼儿营养平衡11、进行科学搭配,达到营养平衡——膳食多样化,搭配合理12、烹制方法适宜23、讲究饮食卫生2二、广泛征求意见,不.. [查看全文]
论小班幼儿创造力思维及培养策略
NCXQJY1305论小班幼儿创造力思维及培养策略论小班幼儿创造力思维及培养策略1[关键词]思维、创造力、培养、幼儿园、讨论、学习1一、组织设计接近幼儿生活的活动,鼓励幼儿大胆创造。1二、幼儿们一起讨论,.. [查看全文]
论“幼小”有效衔接
NCXQJY1304论“幼斜有效衔接【关键字】幼儿园小学幼小衔接1一、正确认识幼儿园与小学的主要差异1(一)生活环境的变化1(二)生活内容的变化1(三)师生关系的变化2(四)教学方法的变化2二、要保持幼儿园和小学.. [查看全文]
论幼儿入园前的准备
NCXQJY1303论幼儿入园前的准备论幼儿入园前的准备1[关键词]入园准备分离焦虑家园合作1一、入园准备的必要性1二、幼儿园需要做的准备2三、家长需要做的准备3四、幼儿自身需要做的准备4(一)技能:吃喝拉.. [查看全文]
家园一体科学对待幼儿性教育
NCXQJY1302家园一体科学对待幼儿性教育家园一体科学对待幼儿性教育1[关键词]家园幼儿性教育1一、了解幼儿性心理发展的过程1二、尊重科学,正确的认识“性”1三、家园一体,形成健康性心理2(一)注重幼儿.. [查看全文]
论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯
NCXQJY1301论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯0[关键词]家园合作幼儿行为习惯0一、现状分析0二、发挥幼儿园的教育作用,帮助幼儿养成良好的习惯0(一)创设.. [查看全文]
论科学活动中幼儿主动探索行为的培养
NCXQJY130论科学活动中幼儿主动探索行为的培养论科学活动中幼儿主动探索行为的培养1[关键词]主动性探索行为幼儿科学1一、细心观察,合理引导1二、创设环境,营造空间2(一)学会等待,鼓励探索2(二)创.. [查看全文]
让评价的结果更公正
NCXQJY1299让评价的结果更公正一、课程评价的意义0二、课程评价的原则11、评价主体的多元化12、评价方法的多元化13、评价内容的多元化14、评价标准的多元化2三、课程评价的方法与途径21、观察记录24分:.. [查看全文]
开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用
NCXQJY1298开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用0一、问题的提出:0二、研究目的:0三、研究内容:0四、具体实施:1一)、教师观念的开放策略1二)、教学内容的开.. [查看全文]
在混龄区域活动中教师的组织和指导
NCXQJY1297在混龄区域活动中教师的组织和指导——在混龄区域活动中教师的组织和指导0[关键词]:混龄区域活动有效指导0(一)制定规则,引导幼儿有效游戏。2(二)创设和谐环境,鼓励大胆游戏。3(三)合.. [查看全文]
在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究
NCXQJY1296在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究1[关键词]:运动主题1一、评价目标适宜性——重视幼儿个性发展2二、评价内容全面性——关.. [查看全文]
体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力
NCXQJY1294体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力0一、科学课中的多元智能0二、以探究为中心的学习1三、渗透智能培养思想的科学活动2.. [查看全文]
运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究
NCXQJY1293运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究1一、问题的提出1二、概念的界定与研究的内容和目标21、概念的界定22、研究的内容23、研究的目标2三、.. [查看全文]
以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行
NCXQJY1292以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行1一、问题提出2(一)亲职教育是终身学习化社会新开拓的一个教育领域2(二)以幼儿园为中心社区亲职教育基.. [查看全文]
强化亲子游戏,优化亲子关系
NCXQJY1291强化亲子游戏,优化亲子关系强化亲子游戏,优化亲子关系1——亲子园Baby游戏套餐的构建与实施1[关键词]:亲子游戏亲子关系构建1一、问题提出:11、亲子游戏,亲子关系——宝宝成长的需要12、Ba.. [查看全文]
巧用几何图形 指导幼儿绘画
NCXQJY1290巧用几何图形指导幼儿绘画巧用几何图形指导幼儿绘画1一、运用拼画、添画形式,培养孩子兴趣1二、引导孩子观察周围事物,积累图形素材2三、初步学画基本几何图形,尝试组合创造2四、以宽容心态.. [查看全文]
论家园合作共同培养幼儿园良好行为习惯
NCXQJY129论家园合作共同培养幼儿园良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一:家园合作的涵义1二:培养幼儿良好行为习惯的涵义1三:重视家庭的环境给幼儿的影响,促进幼儿养成良好的行为习21.. [查看全文]
绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用
NCXQJY1289绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用1一、引言1二、绘画疗法的理论基础1(一)大脑两半球的一侧优势1(二)投射理论1三、绘画疗法在幼儿心理治疗中的优势2四、幼儿.. [查看全文]
早期干预中心教师心理卫生研究
NCXQJY1288早期干预中心教师心理卫生研究早期干预中心教师心理卫生研究1(一)教师扮演的角色2(二)教师心理卫生的重要性2(三)国内有关教师心理卫生的研究状况2一、研究方法31、1)被试3二、数据统计.. [查看全文]
在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告
NCXQJY1287在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告1一、问题的提出2(一)关键概念的界定2(二)课题调查的意义与价值21、有助于我园色彩活动的.. [查看全文]
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