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幼儿绘画活动的指导策略研究8
本文ID:LW102329
论文字数:7527
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论文编号:XQJY2052
论文字数:7527
幼儿绘画活动的指导策略研究8
摘 要
绘画活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分,是开发幼儿心智的一种重要手段。通过绘画,幼儿可以表现自己对世界的观察、领悟,宣泄自己的情感。 孩子们喜欢绘画活动,但很多时候却总会发现孩子对自己的作品毫无兴趣。究其原因,是孩子在绘画中缺少了灵感。如何激发幼儿绘画的灵感和兴趣,是研究的重点。本文基于绘画活动的基本内容,分析当前幼儿园中教师对待幼儿绘画活动的误区,重点分析探讨教师提升幼儿绘画兴趣及培养幼儿绘画灵感的策略。
关键词:幼儿教育;绘画活动;兴趣激发
目 录
一、学前儿童的绘画活动
4
(一)儿童绘画的定义
4
(二)学前儿童绘画的发展阶段
4
二、当前幼儿绘画教学存在问题研究
5
(一)忽略绘画活动中的创造性环节,没有以幼儿为主体,以教师为主导
5
(二)忽视了必要的技能支持
6
(三)绘画环境不佳,作画工具单一,限制太多
7
三、教师提升幼儿绘画兴趣及培养幼儿绘画灵感的策略
7
(一)激发幼儿绘画的兴趣和欲望
7
(二)引导幼儿学会观察
8
(三)激发幼儿的创造性
8
(四)理解和尊重幼儿作品
8
结束语
9
参考文献
10
幼儿绘画活动的指导策略研究8
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2016-11-26 21:44:19【
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