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浅谈幼儿道德品质的培养
本文ID:LW101835
论文字数:3682
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论文编号:XQJY1969
论文字数:3682
浅谈幼儿道德品质的培养
[摘 要] 幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。亚里士多德强调人的“潜在”,杜威强调幼儿的未成熟状态、幼儿的可塑性,这些,一方面说明儿童是潜在的丰富性的存在,同时也认可其蕴藏的无尽力量。虽然,使幼儿度过快乐的童年生活,在童年中培养幼儿良好的道德品质这一理念已被很多人了解并接受,但是,在教育实践中,仍然是重知识、轻德育、轻生活。适逢教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》处于贯彻之际,重新审视幼儿德育教育,我们发现作为幼儿教师,我们应当关注每个幼儿当下的生活、当下的活动,为每一个幼儿创作无限发展的可能和空间。使其从小拥有健康、乐观的生活态度,良好的道德品质,是每个幼儿教师、幼儿家长以及全社会共同的责任。
[关键词] 幼儿 道德品质 培养
目录
一、对幼儿进行品德教育的意义
2
二、在家庭教育中培养幼儿的道德品质
3
1、树立正确的家庭教育观
3
2、创造良好的家庭氛围
3
3、提高家长的自身素质
3
三、在幼儿园进行幼儿道德品质的培养
4
1、将道德品质教育渗透于一日生活之中
4
2、将品德教育贯穿在主题教育教学环境中
4
3、创设良好德育环境、在潜移默化中加强幼儿品德教育
5
4、充分发挥节庆教育资源开展品德教育活动,以“大节日”促 “小细节”
5
参考文献
6
浅谈幼儿道德品质的培养
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