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[关键词]音乐活动；新教师；指导策略
幼儿音乐活动的价值及指导策略 [摘 要]音乐是人类的一种精神产品，是人类从事审美活动的一种对象。它是以声音作为物质材料，在时间中组织、展开，用听觉来感知的一种艺术品，是社会生活在人的大脑中反应的产物，是人类在社会实践中自身不断发展的产物。音乐具有多种功能。音乐的教育功能是一种较早被人类开发利用的功能。今天，人们仍不断地研究和开发音乐的教育功能。这方面工作不仅是音乐工作者而且也是教育工作者应关注和致力的重要工作。
学前儿童音乐教育的活动，是教育者有意识地对学前儿童进行音乐教育的过程。学前儿童音乐教育活动，负载着音乐教育的目标，传递着教育内容，是音乐教育的任务具体落实到每一位学前儿童身上的中转环节。
