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全文字数:4012
[关键词]童话 童画 幼儿美术 创意
浅析如何利用童话激发幼儿的美术创意
[摘要]为了促使幼儿在美术活动中，能够进行创意美术。本文模仿动画制作过程，采用童话引领，教师描述，幼儿参与童画制作，童画分享，再述童话的形式，保证幼儿的绘画作品存在差异，而且能够激发幼儿去制作出不同的作品，从而实现创意美术的宗旨。
众多美术大师留下了许许多多的传世之作，世人也不断借助于各种手段去探究其艺术创作的灵感来源，发掘出其作品中的艺术主角、艺术情境与作者生活环境的关系，以及作者创作时的心理历程。反观其他数量更为庞大的从事艺术活动的人，他们的作品可能更加写实于生活，却往往被人冠于画得真像的头衔，然而观众在很短时间里，甚至几分钟内就遗忘了其作品。究其原因，在于其作品缺乏创意成份，难于触动观众的想象力，因此其作品未被观众进行大脑再加工，所以容易被人遗忘。 因此美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。而且美术活动对于培养幼儿的创造力，具有十分独特的作用。但在实际的幼儿美术教学中，教师发现幼儿的想象力虽然非常惊人，
