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【关键词】幼儿 行为 调查 策略 分析
幼儿礼仪行为评价调查分析 【摘 要】教师要对幼儿的礼仪行为进行合理的评价，必须重视所运用的策略与采取的方法，为不同个体找准位置并给予鼓励与表扬。评价方式要适当，多样，全面多方位的，要存在老师和幼儿，小朋友和小朋友之间，家园等形式与途径，对幼儿良好的行为习惯起到积极的作用。 礼仪是中华民族的美德，是每个人都应具备的基本行为，决定了一个人的素质品行。对幼儿的礼仪行为应如何定义？幼儿中存在个体差异，对自我行为的体现也是不同的，礼仪教育要从小培养，要从点滴渗透，过程中，正确与合理的评价策略是培养幼儿良好的礼仪行为的最好途径。
