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[关键词] 孤独症 治疗 原则 方法
论自闭症儿童的教育方法 [摘 要] 孤独症为一种广泛性身心发育障碍性疾病，临床上以社交功能障碍；语言障碍以及刻板行为或兴趣为主要特征。本文从心理学角度出发，论证自闭症儿童教育训练的方法和原则。
孤独症又被称为自闭症，属于一种全面发育障碍，既不同于智力障碍，也不同于精神上的障理学家里奥凯纳首先提出了幼儿孤独症的概念：它是一种脑功能障碍引起的严重长期发展综合症。通常在很小的时候就能发觉，其主要的表现有以下几个方面：1、不愿与人交往：社交障碍是自闭症最典型的特征，事实上，缺乏理解他人情绪的能力，缺乏与人交往的意愿。2、不合群：自闭症儿童通常对周围的人或者事物不关心，缺乏兴趣，他们很少跟别的孩子去分享自己的快乐，也很少去分享别人的兴趣。
