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[关键词]早期阅读 教育教学 环境 兴趣 家园合作
浅谈在幼儿园中开展早期阅读 [摘 要]《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入了语言教育目标体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”阅读是一个人获取知识是主要途径之一。因此，在幼儿园开展早期阅读活动对于幼儿的身心发展很重要。作为教师应该为幼儿创设良好的阅读环境，善于唤起并组织幼儿的兴趣，把早期阅读教育融入到教育教学中，拓展到家园合作中。通过多种形式开展，以便激励他们持续、愉快、主动地进行阅读。萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。
